‘We are Montana!’ Karine Jourdan Ferry’s experience as a SUSI Secondary School Educator

Karine Jourdan Ferry, 2019 SUSI SSE grantee ‘We are Montana!’ is the first sign I read as I enter the lobby in Pantzer Hall, my new home for a month here at the University of Montana. ‘Are we?’ I ask myself in my skeptical French mind. My new home is shared with 18 wonderful worldwide… Lire la suite ‘We are Montana!’ Karine Jourdan Ferry’s experience as a SUSI Secondary School Educator

2018-19 ETA organizes U.S. diplomat visit to a French high school: « It was definitely a highlight of the semester! »

Kaitlin Hickey, ETA, 2018-2019, Lycée Julie-Victoire Daubié While living in Paris, I joined an organization called the Junior Diplomats Initiative France (JDI) at Sciences Po which aims to provide students with insight into the realities of the diplomatic world by organizing opportunities to interact with international relations experts. Through JDI, I was able to visit… Lire la suite 2018-19 ETA organizes U.S. diplomat visit to a French high school: « It was definitely a highlight of the semester! »

« The Fulbright experience has enriched my life immensely »

Regina Symonds, Fulbright Teacher Exchange, 2000-2001 Regina Symonds was a Fulbright Teacher Exchange participant in 2000-2001 at the Collège Jean-Philippe Rameau in Versailles, France. She holds her CAGS in Educational Leadership from Salem State University, an M.S. in Teaching French from S.U.N.Y. Cortland. and a B.A. in French/Education from Syracuse University.  She has been teaching… Lire la suite « The Fulbright experience has enriched my life immensely »

Teaching French at Amherst College

Selma Bouledjouidja, lauréate du programme Fulbright FLTA et de la Fondation Carlet–Levy-Despas, nous raconte son expérience en tant qu’assistante de français à Amherst College. « […] I particularly wanted to teach French in the most intersectional way possible and share my culture as an Algerian-French woman with my students and complicate their monolithic understanding of what… Lire la suite Teaching French at Amherst College

Une FLTA dans l’Ohio

Marie Corlay, lauréate 2018-19 du programme Fulbright FLTA (assistant de français) à The College of Wooster dans l’Ohio nous décrit son institution d’accueil: « The College of Wooster est une excellente institution. Les FLTAs sont directement et pleinement pris en charge. Nous étions cinq et avons participé aux orientations dédiées aux nouveaux professeurs et aux étudiants… Lire la suite Une FLTA dans l’Ohio

Une année hors du commun à Harvard

Djénéba Gory, étudiante à Harvard, 2018-2019 Cela fait déjà presque neuf mois que l’aventure a commencé et le bilan en est très largement positif. Au-delà des cours qui sont d’une qualité exceptionnelle puisque nous avons notamment l’occasion d’apprendre au côté de professeurs très qualifiés dans leur domaine, un aspect que j’apprécie énormément est la diversité… Lire la suite Une année hors du commun à Harvard